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公告 巫念涵 - 輔導 | 2020-05-13 | 人氣:581
一、 請參酌選用影片資料,協助輔導學生適性選擇技職進路。
二、 影片內容:
(一) 本校各職科簡介:
1、 各職科分科簡介(1~3分鐘)
2、 本校各職科統整介紹精簡版(11分鐘)
3、 各職科學生專業學習特色表現(6分鐘)
(二) 學生進路選擇經驗分享:學生選擇升學技職學校、建教合作班等意向、學習歷程心得、就業準備…等(2~4分鐘)。
(三) 藝術群聯合公演:108學年度整合表演藝術科、電影電視科、戲劇科、多媒動畫科聯合製作展演(9分鐘)。
(四) 跨域教學成果:國文科與戲劇科跨域合作教材設計與教學活動,榮獲108年度教育部技術型高中教案設計徵選第一名(10分鐘)。
(五) 各科平面海報:各職科介紹主要課程、升學及就業進路...等。
(六) 南強工商學校簡介PPT(7~8分鐘)。
三、 上述資料皆置於雲端硬碟網址https://reurl.cc/ZOe4GQ南強工商學校簡介。
四、 若有相關問題,請洽招生中心丁振益主任,電話(02)29155144分機161。
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一個人的價值,應該看他貢獻什麼,而不是取得什麼。

愛因斯坦

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ㄅㄧㄥ ˋ ㄖㄨ ˋ ㄍㄠ    ㄏㄨㄤ   
古代醫家指心尖脂肪為膏,心臟和隔膜之間為肓,認為膏肓之間為藥力所不能達到之處。句指病重到了無法醫治的地步;也比喻事態嚴重到無法挽回的程度。同「藥石無功」、「無可救藥」、「沈痾難起」(痾,病)。
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