花蓮縣立三民國中104年度環境教育實施計畫

1. 依據：

1. 教育部頒「加強推動環境教育計畫」。
2. 教育部「加強中小學推動能源教育實施計畫」｡
3. 花蓮縣環境教育輔導團年度計畫。
4. 教育部環境教育永續發展計畫辦理。

1. 目的：
   1. 深耕學生環境倫理觀念與人人參與環保的共識，提升學生環境思維與環境行動能力。
   2. 強化學生珍惜資源、實踐節約能源、惜物愛物及減少廢棄物生活方式之知識與能力。
   3. 藉由學校環境教育歷程，培養學生保護及改善環境所需知識、態度、技術及價值觀。
   4. 積極推動環境整潔教育、資源回收計劃、環保教育等校園環境教育計畫，並結合學校與社區資源，將環境保護的觀念，深植於學生的日常生活中。
   5. 透過環境教育工作的施行，營造三民優質學習環境。
2. 主辦單位：學輔處。
3. 承辦單位：各處室及各班級。

1. 學輔處：編寫三民國中年度環境教育實施計畫，辦理各項環境暨衛生教育。
2. 教務處：研發環境教育融入式教材、學習單，辦理環保教學觀摩。
3. 總務處：辦理各項器材提供、飲用水維護及清潔、校區綠美化等。
4. 組織

1. 對象：本校教職員工及全體學生。
2. 工作項目與實施要點

一、推動優質校園環保活動。

二、辦理環境教育研習、戶外環境教育之教學活動。

三、充分運用校內外環境教育教材進行教學活動。

四、落實垃圾分類與資源回收活動。

五、美化綠化校園環境，維護校園環境整潔。

1. 實施方法：
   1. 核心價值

1. 落實融入式教學活動
   1. 各班或學年段自行設計教案及教學活動。
   2. 運用上級編訂之環保補助教材，進行融入式教學活動。
   3. 運用圖書館藏書做為環保輔助教材課外讀物。
2. 環境保護競賽活動
   1. 鼓勵學生參加環境之科學展覽、環境科學營等活動。
   2. 辦理壁報、海報宣導、環境保護演說、書法藝文競賽等活動。
   3. 舉辦環保小局長選舉，協助學校推動環保教育。
   4. 成立環保服務尖兵，協助資源回收室整理。
3. 設立校園生態教材園區
   1. 學校校舍營繕應融入整體環境規劃。
   2. 規劃自然科學領域校園生態教材園。
4. 推動校園環境管理計劃
   1. 建立校園資源回收系統，落實資源回收及減少廢棄物工作。
   2. 推動辦公室環保運動。
   3. 定期辦理學校飲用水送檢化驗，並定期維護管理供水系統。
5. 辦理戶外環境教學活動
   1. 辦理森林、濕地、河川、海洋等生態之旅教學活動。
   2. 安排參觀焚化爐、污水處理廠、掩埋場等。
   3. 鼓勵學生從事樹木、花園認養活動。
6. 整潔教育

（一）整潔工作

1. 晨間掃地時間：07:45~08:00
2. 午間掃地時間：12:20~12:35
3. 整潔區域

（1）班級部分：由該班級任老師分配整潔工作。

（2）公共區域部分：由生教組長規畫整潔區域與該區整潔指導老師並由值週老師負責督導及檢查。

1. 級任教師、指導老師負責監督指導整潔工作。

（二）廁所美化：

1. 加強每日之廁所清潔工作。
2. 指導清掃學生打掃之技巧。
3. 廁所環境的美化與廁所文學的佈置。
   1. 資源回收

環保教育朝向生態、教學、行政三個面向來努力：

1. 生態：鼓勵學生親近自然生態，尊重關懷大自然；並力行做環保，配合國家環保政策，做個好地球公民。
2. 教學：鼓勵教師將六大議題中的環境議題融入教學，將環境教育帶入日常生活上的機會教育中。
3. 行政：各個行政單位密切合作，以達環境教育實施計劃之目標。

1. 各實施要點視需要另行公佈。
2. 獎勵：辦理有關各項活動表現優異者，予以敘獎鼓勵。
3. 經費：所需經費由相關科目中勻支。
4. 本計劃經校長核示後公佈施行，修正時亦同。

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