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文章列表

輔導
2022-03-16 活動 為增進國中學生對人工智慧暨醫療應用科了解,特規劃體驗學習營活動,透過實作體驗課程協助學生試探自己的興趣及潛能,以作為生涯規劃參考。 (巫念涵 / 395 / 輔導)
2022-03-09 公告 檢送110學年度第二學期特殊教育諮詢服務流程及宣傳卡片(詳如附件),請轉知所屬教師、輔導人員及家長多加善用諮詢資源,請查照。 (巫念涵 / 454 / 輔導)
2022-03-09 公告 有關「111學年度五專多元入學進路指南」及重要日程海報電子檔,已於本會網站公告,請查照。 (巫念涵 / 456 / 輔導)
2022-03-01 活動 國立花蓮高級農業職業學校辦理110學年度第2學期「農的傳人-專業群科特色課程體驗活動」,請鼓勵貴校學生報名參加,請 查照。 (巫念涵 / 425 / 輔導)
2022-03-01 活動 函轉社團法人中華身心障礙運動休閒服務協會及台北市身心障礙服務推展協會共同主辦之「跳躍生命的音符─第28屆貝樂蒂心智障礙啦啦隊比賽」報名簡覆表1份,請踴躍報名參與,請查照。 (巫念涵 / 445 / 輔導)
2022-02-23 活動 花蓮縣私立海星高級中學辦理均質化「110-7-1-3多元社團星跳動-運動專項體驗活動實施計畫」,請鼓勵 貴校學生參加。 (巫念涵 / 425 / 輔導)
2022-02-23 活動 本校辦理均質化「110-7-1-4生活美學舞台表演實務課程實施計畫」,請鼓勵 貴校學生參加。 (巫念涵 / 447 / 輔導)
2022-02-20 活動 函轉本縣宜昌國民中學開設花蓮縣區域職業試探與體驗示範 中心110學年度第二學期(111年2月至111年6月)課程相關資料,鼓勵各校踴躍報名參加,並請核予帶隊教師公假登記,請查照。 (巫念涵 / 506 / 輔導)
2022-02-20 活動 邀請具有職業傾向及經濟需求學生,參加新竹市私立光復高級中學進修部產學合作二元制培育說明會。 (巫念涵 / 449 / 輔導)
2022-02-14 公告 函轉衛生福利部社會及家庭署「身心障礙者融合式會議及活動參考指引」,請貴單位善加運用,並得視實際需要適時修正,詳如說明,請查照。 (巫念涵 / 467 / 輔導)
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一個人的價值,應該看他貢獻什麼,而不是取得什麼。

愛因斯坦

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ㄅㄧㄥ ˋ ㄖㄨ ˋ ㄍㄠ    ㄏㄨㄤ   
古代醫家指心尖脂肪為膏,心臟和隔膜之間為肓,認為膏肓之間為藥力所不能達到之處。句指病重到了無法醫治的地步;也比喻事態嚴重到無法挽回的程度。同「藥石無功」、「無可救藥」、「沈痾難起」(痾,病)。

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