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重要 林韋伶 - 輔導 | 2026-08-26 | 點閱數: 27

一、    依據教育部國民及學前教育署115年8月24日臺教國署國字第1155504257號函辦理。
二、    為利於國小及國中階段落實推動生涯發展教育,並支持生涯規劃教育課程實施,國教署以「分齡適性、逐步學習」原則,編製「國民小學生涯發展教育教材手冊(生涯發展教育課程模組)」及「國民中學生涯發展教育教材手冊(生涯發展教育課程模組)」(下稱本手冊),發展情形簡述如下:
(一)    旨揭2本手冊依據課綱揭櫫之「生涯規劃議題學習主題」,整合「Swain生涯金三角」及「Savickas生涯調適力」等理論,編製適用於國小階段共8個單元、16節課,國中階段共12個單元、24節課,具系統性及可彈性提取的生涯發展教育教材課程模組,內容包含教案、教學簡報、活動單或學習單,各單元適用領域建議,以及相關教學資源等。
(二)    旨揭2本手冊之內容,除可深化國小五、六年級及國中階段綜合活動領域生涯發展教育之教學成效,也可提供學校在彈性學習課程或校本課程中彈性運用,亦可做為各學科領域教師將生涯規劃議題融入課程實施之補充教材。
(三)    另旨揭2本手冊(含各單元教材包)業已掛載於國民中小學課程與教學資源整合平臺(CIRN)生涯發展教育專區,網站連結如下:
1、    國民小學生涯發展教育教材手冊:https://cirn.k12ea.gov.tw/web1182/dl_page.aspx?fid=16912
2、    國民中學生涯發展教育教材手冊:https://cirn.k12ea.gov.tw/web1182/dl_page.aspx?fid=16911
三、    鼓勵各校(含國立學校)利用課程發展委員會議或各領域教學研究會,宣導旨揭2本手冊相關事項,俾提供學校及現場教師廣為參考運用。
 

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堅決的信心,能使平凡的人,成就不平凡的事。

佚名

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ㄐㄧㄥ ˋ ㄏㄨㄚ    ㄕㄨㄟ ˇ ㄩㄝ ˋ
鏡中的影像,水裡的月亮。比喻虛幻不實在。同「鏡像水月」。

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